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7、其实，每一个泥人都有这样一颗心，就像我们每一个人都可能获得自己的天堂
关键是你想不想去获得，敢不敢去获得，会不会去获得，最后，怎样去理解和认识这种获得
精力是年纪的诗书，有我也翻不完的精神，字字眷它留它，字字追它成它，精力是笔墨也梦寐以求的此岸，此岸又是我得心应手的烽火
他是二十世纪最感慨的墨客，他用幽美的乐律，将平铺直叙的笔墨变幻成最悲伤的诗，一字一句刻画成了景
沉醉在脑际里，明显是空中楼阁却实简直在感触凄怆
像她们的服饰上保留着黻绣或是鞋子上绣着的回形纹，梯田构成的山的年轮，清晰地镌刻在山坚硬的身体上，并刺绣般地凸现着
像傩戏里的面具上怪异的纹饰，这些年轮曲线包含着某种宿命的隐意――月牙形或者长条的弧形梯田，和戏服上的银饰以及曲折的顶花的枝茎相仿
月牙形图案是传统的优美符号之一，柔媚中带着锋利，这一点颇符合山地女人们的性格
层层叠叠的梯田堆成了她们质朴的生活信念和简单的快乐理由，从那仄仄的梯田边缘走过的时候，身体不能有太多的摇晃，否则就容易摔下坝坎去，而她们可以扛着百来斤重的谷袋从容地行走
从日出而作，直到月上星明才迤逦而返，日复一日，男人和女人们改变着山垄四季的颜色
从苞谷到苞谷，中间隔着一季水稻，他们的粮食、酒以及快乐就这么产生了
王老师最早是在村学里的民办老师，三年前调进公社小学的
那会，我还不到上学的年龄，但因为跟母亲在学校住，就能随便到每一个教室外面听课
最开始听的都是唱歌课，王老师刚来时带一年级，他上课时课堂里总有笑声，我总被那热闹吸引了去，站在教室外面听他上课
次数多了，他就逗我，不教学费就不能听讲
去，向你妈要钱交学费去，交了就坐到教室里听