时成为老师的重点培养对象
友谊悄然在彼此间滋长
1984年国庆，我去她家玩，我们看电视欣赏建国35周年的阅兵式直播，她妈妈把玉米饼切成片，用油炸的黄黄的，我们吃的又香又开心……她为了扎实的考上重点高中便留了级
别后四年，在考大学的路上与她擦肩而过，友谊只留下一个礼貌的诸如“你吃了吗？”的寒暄招呼
以后听说她大学哔业后，嫁一个大她8岁的博士，然后又去了美国
两个穿开裆裤的小娃娃手牵手在我视线下方走了出来，两小无猜的模样
几步之后跟着两个老太太，抱着胳膊边走边聊着，眼睛追随着前面的小不点
迎面过来个老大爷，拎着一大兜菜，彼此似乎点了点头
这都是中国式老人，买菜做饭，带了儿再带孙，很少有自己的生活，包括对自己生活的设计，也很少有
我不知你心多大，也不知你内心住了几人
每部分憧憬的列交通车各别，路径道路更不沟通
大千寰球咱们与几何部分重逢或擦肩而过，能乘坐在同辆列交通车上是如许不易
咱们符合着列交通车为本人带来的一批又一批人，咱们在相与中痛快，也在相与中负伤，咱们充溢领会到人情的自私和实际的惨苦，咱们发端学会谅解旁人，用笑脸面临十足
那一批又一批的行客与本人擦肩而过，她们是咱们生掷中的过客，而本人对于她们又何曾不是一个过客?
也许是应了经济基础决定上层建筑的那句话，那时候我和安就属于两个不同的圈子
除了班上的一些必要的集体活动之外，我们几乎没有什么接触
我的父母都是小山村里的农民，物质上的捉襟见肘与身体的弱小，使我由极端的自卑产生了极端的自尊和内敛
我担心和他们的交往给自己带来不必要的伤害，课余时间，我很少和他们一起玩，只是静静地坐在自己的位子上看借来的课外书籍，或者埋头写日记，藉此来维持一个农村少年过早成熟的自尊
如果生活的轨迹像这样一直延伸下去，我和他井水不犯河水，多年之后的今天，我们坐在一起还可能是很亲密的朋友
但是，我最担心的事情发生了
我清楚记得，那是初中二年级的春天
有天课后，安突然心血来潮，联合班上的几个身强力壮的男生，专门跟我作起对头来
他最拿手的好戏是起绰号，因为我天生个矮，他便颇费心机地给我起了个“大人”的“雅号”，并且和他的同桌一个姓李的同学两个一唱一和地来取笑我
那天我刚一进教室门，那姓李的同学便喊：