吹拂的力量继续改变着世界，眼里那飘渺的吹拂一来，世界变得花花绿绿，吹拂一去，整个世界随之陷入苍白，吹拂就这样一次次翻开了生命成熟的页面，一次次将尘埃和污垢从生命曼延的旅途上扫除
如同非洲的向蜜鸟总是与蜜獾在一起，快乐与悲哀总是如影随行
春夏的播种已结果成实，就象此刻树上挂满的板栗，把树枝欢笑地拉动而乐得曲弯了腰一样，虽然有些树枝开始枯衰，但上面百色难以描绘的深深浅浅秋季特有的绿色，更是彰显出目悦心怡的光泽，玫瑰和紫罗兰纵不再纷繁，吹拂的过程，却把最后的芬芳送到世界的每个角落，一同送去的还有风情万种的秋月之辉
有树叶在吹拂中，依依不舍脱离树枝，凄凉孤独地凋落，过程虽然有些悲伤痛苦，可从逗留在空间舞动的姿态上，依然继续折射出幸福与快乐的遐想，因为枯叶在化腐朽为神奇的进程中，路途还宽广长远，还有最后的机会将春天和夏天错过的精彩，重新弥补，也有将收获的心情仔细梳理的时间
吹拂的过程是连续的，即使中间出现了停顿，那也仅仅只是连续在思考，而并非彻底打盹休息，此起彼伏的呼啸声就说明了这一点，因为在吹拂演绎的延续里，希望仍然存在，蒲公英的伞形种粒还在空中轻舞飞扬，幸福或者苦涩还没有归仓，秋天不是最后一道门槛
这三个月里，我常常从这个三歧路口流过，历次都能看到这几个老匠人
大概只在豪雨天不同，其他气象，几个老翁城市确定地点揭幕
又想起他们刚刚走进中学校门的那段日子，每天都会有那么三五个大男孩、小女孩给我行队礼
打声招呼、抑或是问个问题，标准的少先队礼真的令你忍俊不禁，但那份发自内心的真诚与敬意是无论如何也不能拒绝的
外面的争吵声还在继续
我不知道在这样的声浪旋涡里，杜甫心中有何感想
出诗史堂，我们看见一条小溪穿插其间
上面有一座小石桥勾连交通
竹木葱茏,台池阁掩映在花木丛中,颇有“三分水,二分竹”的岛居特色
小桥左侧竹丛中，有“水槛”横跨溪上；过小桥，“柴门”迎面而开
“水槛”与“柴门”都是当年杜甫的草堂曾经有过的建筑，杜诗中有“新添水槛供垂钓”、“柴门不正逐江开”的描述
所谓“水槛”，就是搭在水亭上的木栏，“柴门”也不过是茅屋的篱笆门，可以说都是很简朴的，远不是我们今天看到的样子
现在的“水槛”与“柴门”，是后人重修草堂、扩大庭园时所造的象征性建筑，但我们仍可以睹物思人，想象出当年诗人在这里迎送客人或凭栏垂钓的情景
诚然，后人重修的草堂，无论在形式和材料组成方面，与杜甫当年的那个情形，已经相去甚远了
或者说，现在我们眼里的这个草堂，已经浸润了太多的现代新潮气息，有物质的，声音的，意象的
如果不是杜甫曾经流落于此，如此一座园林，于景，愧为名胜
我也知道，观草堂，看它的外形象什么，是什么，并不重要，重要的是触景生情凝聚出杜甫诗魂和诗风遗韵
3.高级中学—大书院园
由于“高等学校统一招生考试”的生存，硬性地将青年的船坞场合分别为两个贯串但却实足各别的船坞情况
高级中学船坞是被合流所控制、受权利规训的状况达到峰值的场合，而大书院园则是制止已久的自在的放飞与渐渐踏上社会，真实长大的场合
高级中学—大学的贯串性是由两种不决定性构成的
前者的不决定性在乎纵然面临考大学这所有同的目的，却没辙安排简直的截止
后者的不决定性在乎面临真实的社会和成尘世界，本人控制了在高级中学被制止的采用权后，却又堕入了由于面临更多采用而带来的更大的不行猜测性